Nygård, Tuula

Olen vuonna 2022 väitellyt kasvatustieteen tohtori. Väitöskirjatutkimuksessani tarkastelin oppijoiden tiedonhankinnan ja arvioinnin edistämisen haasteita monilukutaidon näkökulmasta terveystiedon opetuksessa ja sitä, miten opettajat ohjasivat oppilaitaan hankkimaan tietoa, arvioimaan kriittisesti tiedonlähteitä ja tekemään valintoja niiden välillä. Tutkimukseni oli monitieteinen ja hyödynsi kasvatustieteiden ja informaatiotutkimuksen näkökulmia terveysviestintään ja opetukseen. Tällä hetkellä työskentelen yliopistolehtorina Informaatiotutkimuksen oppiaineessa ja 1.8.2024 alkaen myös tutkijatohtorina Tekoäly nuorten arjen tietokäytännöissä (AIM) -hankkeessa. Hankkeen tavoitteena on 1) tutkia, miten tekoälyteknologiat näkyvät nuorten arjen tietokäytännöissä, 2) selvittää, miten nuoret itse kokevat ja ymmärtävät näiden teknologioiden merkityksen erityisesti tietokäytäntöjen sekä toimijuuden ja identiteetin rakentumisen kannalta ja 3) tarjota tietoa nuorille, opettajille ja päätöksentekijöille tekoälystä osana nuorten arkea. Tutkijana minua kiinnostavat lukutaidot eri ympäristöissä, nuoret ja nuorten toimijuus, sosiaalinen media, terveystieto, opettajat ja opettajaidentiteetti, yhdenvertaisuus ja koulutuksellinen tasa-arvo. Menetelmällisesti olen kiinnostunut erityisesti laadullisesta tutkimuksesta, neksusanalyysista ja kanssatutkimuksesta.